Szeptember 18-án, szombaton kerül megrendezésre a Terápiás kutyanap Nádudvaron.
A program sokszínűnek és érdekesnek ígérkezik, részletek plakáton:
http://www.adyamk.hu/Nandi/2010/szeptember/kutyus.jpg
Egy előadással én is részt veszek “A kutya hatása gyermekeinkre” címmel, ezúton is köszönöm a meghívást!
A részvétel ingyenes.
Köszönjük az ötletgazdag és szépen kivitelezett pályázatokat!
A nyerteseknek levélben megküldtük az oklevelet, illetve a kurzusainkon ingyenes új élményekkel gazdagodhattak.
Néhány képet a Mászóka Óvoda által beküldött rajzok közül bemutatnék, mivel a posta hibájából csak egy hónap késéssel kaptuk meg pályázatukat. 
Ilyen kutyust szeretnék-Molnár Jázmin 5 éves
A Kutyas Szabályok1 letöltését követően talán felmerül: Hogyan? Füzetet? Mi alapján?
A füzetben található kérdések és feladatok irányadóak, hiszen a lényeg, hogy elengedd a fantáziádat és saját magad létrehozd, saját kis füzetedet! Ami nem akármiről vagy akárkiről szól, hanem a kutyáról. A kutyákról, akik részei napjainknak. Van egy otthon, vagy kettő, de az is lehet, hogy még csak vágysz rá. A füzet elkészítésével, szüleid, óvónők, tanárok segítségével jobban megismerheted őket. Életedet vagy vágyaidat, kreativitásod, ötleteidet jelenítheted meg ebben a kis füzetben. Mi csak annyit kérünk mutasd meg mindenkinek!
Nevezési díj nincsen! Célunk, hogy a kutyatartás, kutyával kapcsolatos ismeretek bővítése érdekében megalkosd ezt a kis füzetet!
Szeretné, ha gyermeke tudná, mit reagáljon különböző kutyás szituációkban?
Értse, hogy mit, miért tesz egy kutya?
Ezek és még sok hasonló kérdés alapján dolgoztuk ki a két korosztálynak szóló kurzusokat. A célok ugyanazok, csak az életkornak megfelelő tartalmi mélységekben vannak eltérések.
A kurzusok során a gyermekek játékos formában tanulhatják meg a kutyával kapcsolatos ismereteket. A közös játékok mellett erre a célra kidolgozott munkafüzetet töltünk ki, hogy az átvett ismeretek ne csak az emlékekben maradjon meg. A kurzus végén pedig egy kreatív tevékenységgel (pl.: gipszfestés, papírhajtogatás, …stb.) tesszük élménygazdagabbá a foglalkozást.
Mivel a Nyiharda SE (www.nyiharda.hu) keretei között végezzük munkánkat a kutyás kurzusok mellett, lovas kurzusok is indulnak.
Részletesebb információért kattintson rá a jobb oldalon található Kurzusok-ra.
Szép a hó, hideg a tél! Ha kesztyűt húzunk azt sem tudjuk, hogy mi van a kezünkben, ha pedig nem húzunk semmit a kezünkre, egy idő után a hidegtől nem érzünk semmit. Ördögi kör! Ha fizikailag nem is, de szellemileg bent is tudjuk fárasztani kutyánkat/kutyáinkat!
Kicsit visszatérek a kutya megvásárlására, hiszen ez a legnagyobb döntés. Érdemes összeírni, hogy mit is szeretnénk és megtudni, hogy mit is várhatunk az új élőlény jövetelétől. A csatolt táblázat egy kis alapot ad a mérlegeléshez.
Az utolsó sorban található számok jelentése:
5- nagyon alkalmas
3- kevésbé alkalmas
1. egyáltalán nem alkalmas
| Gyermekem életkora/év | ||
| 3-6 | 5 | |
| 7-12 | 5 | |
| 13-16 | 5 | |
| Maximum ennyit tudok havonta anyagilag ráfordítani/forint | ||
| 5000 | 1 | |
| 10000 | 3 | |
| 20000 | 5 | |
| Maximum ennyi időt tudok ráfordítani/nap/óra | ||
| 1/2 | 1 | |
| 1 | 3 | |
| 2 | 5 | |
| Azért szánom a gyermekemnek, mert | ||
| stabilitást ad a krízishelyzeteiben | 5 | |
| örömet szereznék vele | 5 | |
| szeretném a csalódások elviselésének megkönnyítését | 3 | |
| szeretném, ha valaki mellett mindig megértettnek érezné magát | 5 | |
| biztonságot ad számára | 5 | |
| figyelmet kap | 5 | |
| más gyerekekkel kapcsolatot tud kialakítani a kutya által | 5 | |
| szeretném a belső feszültségeit oldani | 5 | |
| magabiztosságot ad neki | 5 | |
| Gyermekem azért szeretné, hogy | ||
| gondozhassa | 5 | |
| kint is foglalkozhasson vele | 5 | |
| játszhasson vele | 5 | |
| tombolhasson vele | 5 | |
| simogathassa | 5 | |
| beszélhessen hozzá | 5 | |
| kunsztokra megtaníthassa | 5 | |
| Azért aggódom, mert | ||
| szeretem a tisztaságot és félek, hogy sokat piszkolódik | 1 | |
| akadályozza az ember spontán lehetőségeit | 1 | |
| túl sok munkát és felelősséget hozna magával | 1 | |
| gyermekem gyorsan elveszíti az érdeklődését | 3 | |
| az állatok zavarják az érzékeny orromat | 1 | |
| sokat nem vagyunk otthon és sokat kéne egyedül lennie | 1 |
Ha kölyökkutya érkezik a családba természetesen fel kell nevelni és jól kell szocializálni. A kölyökkutyának meg kell tanulnia, hogy a gyermek egy örvendetes személy és öröm vele játszani. Fontos a szülő felügyelete, hogy egyik fél se gyűjtsön negatív tapasztalatokat.
A kölyökkutyának sok pihenőfázisra van szüksége, amit a gyereknek el kell fogadnia, ezért szükség van egy helyre a kutya számára, ami a gyermek számára tabu.
A kölyökkutyának meg kell tanulnia a gátolt harapást és azt is, hogy az emberi bőr számára nem játékterep. A kutya fajtájából fakadóan kipróbálja, mekkorát tud harapni, anélkül, hogy ezt agresszív szándékkal tenné. Ha a kölyökkutya játékban a fogait használja, a játékot be kell fejezni. A kutya megtanulja ennek hátrányát és a játék során fokozatosan elhagyja.
A kölyökkutyának ezeken kívül meg kell tanulnia, hogy milyen szabályokat kell a lakáson belül és azon kívül betartania. Ebben az egész családnak egyet kell értenie, hogy mit szabad és mit nem. A tiszta szabályok fontosak a kutya számára, mert csak így tudja magáévá tenni.
A szülőnek következetesen kell viselkednie gyermeke előtt, mert ezzel is támogatást kap a gyermek a szülőtől. A gyermek viszont életkorától, érettségétől függően tud csak becsatlakozni a nevelésbe. Ne gyakoroljunk nyomást a gyermekre a kutya nevelésével. A kutyával való gyakorlatokat játékosan tanítsuk meg neki. A “parancsok” elsajátításánál fontos a felnőtt jelenléte, az esetleges konfliktusok elkerülése érdekében. A játékos kommunikáció problémamentes és megakadályozza a kritikus szituációkat.
A következetes és játékos nevelés kifizetődik. Az ember később egy kiegyensúlyozott és szociálisan biztos kutyát kap, mely nagyszerűen kijön a gyerekekkel.
Ma már a kutyák kiválasztása nem csak vérvonal alapján történhet. A mai tenyésztők és szakemberek figyelmet fordítanak a kutya személyiségére is, vagyis aki késztetést érez elvégezteti a kölyök személyiségtesztet. A teszt elvégzése és kiértékelése képet ad a kutya tanulási és engedelmességi hajlamáról, amely a későbbiekben nagy segítség lehet bárki számára, aki kutyát vesz magához.
Lényege, hogy miután hosszas mérlegelést követően eldöntöttük, hogy kutyát veszünk magunkhoz, és miután a következő kérdésekre is választ adtunk magunknak, vagyis
1. Mire kell a kutya
2. Mekkora legyen
3. Milyen nemű
4. Fajtatiszta vagy keverék
akkor jöhet a nagy keresés. Miután megtaláltuk a számunkra szimpatikus egyedet az új kölyökteszt segítségével (már ha elvégeztették) egy nagyon nehéz feladat alól mentesülünk. Melyiket válasszam? A kölyök megfigyelésén alapuló egyéniségmeghatározás már nem a mi dolgunk. A kiértékelt teszt segítségével egy laikus kutyavállaló is részletes személyiségre irányuló információkkal kezdheti meg a közös életét az új kiskutyával.
Ennek kapcsán ajánlanék mindenkinek figyelmébe egy konferenciát, melyet a Mancsos Segítőtársaink Terápiás Állatok és Oktatási Alpítvány szervez. A konferencia 2009. október 17-én kerül megrendezésre.
Apukák, anyukák, kis és nagyobb gyermekek jöttek-mentek Komárom sportpálya melletti területén 2009 szeptember 26-án. Valakik saját kutyával látogatták a rendezvényt, de a kutya nélküliek sem maradtak kutya nélkül. Kék kendővel megjelölt kutyák is sétáltak, egy vagy több gyermekkel, vagy idősebb személy társaságában töltötték az időt. Ezek a kutyusok voltak a gazdikeresők, akiket célzott szociális tesztek alapján választottak ki, hogy leendő gazdijuknak minél kevesebb gondja legyen velük, illetve a program során sétáltató idegenek is kellemes időt tölthessenek ezekkel a család nélküli élőlényekkel.
A rendezvényt a REX Komáromi Állatvédő Egyesület (www.rexkomarom.hu) szervezte, aki célul tűzte ki mindenekelőtt
“Júniusban indult el “Kampány a felelős állattartásért” programunk, melynek keretében sorra látogatjuk a környékbeli oktatási intézményeket, hogy egy interaktív kutyás foglalkozás segítségével testközelben lehessen gyerek és kutya, és együtt, játszva tanulhassanak!”
Az interaktív kutyás program szervezését és levezetését a TAKE- Tappancs, Kutyával az egészségért Egyesület vállalta magára. Sopron első kutyás terápiával foglalkozó egyesülete már egy éve dolgozik két aktív kutyájával
„A város speciális általános iskoláiban már eredményesen foglalkoztunk tanulásban ill. értelmileg akadályozott gyerekekkel, ezenkívül hétvégén kutyás játszóházi foglalkozásokat is tartunk a legkülönfélébb gyermekek részére, ahol nemcsak a tananyagot tudjuk játékos formában „korrepetálni” hanem az állatok megismerését is elősegítjük. Rendezvényeken kutyás foglalkozásokat tartunk az érdeklődő gyerekeknek, melyeken játékos formában tanítjuk a gyerekeket a helyes állattartásra.”
